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  • 讀書沙龍活動策劃方案

    | 舒洪

    讀書活動能讓人們捧起心愛的書,在溫馨的環境里享受閱讀的快樂,相互介紹一本最喜愛的書,傳遞美好感受。下面是小編為你準備的讀書沙龍活動策劃方案,快來借鑒一下并自己寫一篇與我們分享吧!

    讀書沙龍活動策劃方案篇1

    一、活動主題:

    閱讀經典,相伴美好生活

    二、參加對象:全校師生

    三、主辦:_高等??茖W校

    承辦:校團委、圖書館、學生處、宣傳部、各學院

    四、_高等??茖W校20_年第23個世界讀書日系列活動:

    (一)第23個世界讀書日啟動儀式。

    校團委、圖書館、學生處以及各學院廣泛利用學院網頁、圖書館宣傳櫥窗、校團委宣傳櫥窗、學生處宣傳櫥窗、校報、校園廣播站等校內宣傳平臺介紹“世界讀書日”的來歷及發展情況,通過廣泛宣傳閱讀著名學者、文學大師與讀書的故事,推薦推介名篇名著,以此為載體促進全體師生對讀書日的認同知,讓讀書成為師生日常生活中不可或缺的部分。宣傳部統籌安排,做好相關宣傳指導和宣傳報道、意識形態審核等工作。

    20_年4月2日在圖書館啟動麗江師范高等??茖W校第23個世界讀書日。

    負責牽頭單位:宣傳部

    (二)開展全校性的第23個世界讀書日班級主題活動。

    由學生處負責組織,各學院落實,開展全校性的“世界讀書日”主題班級活動。組織開展“我心中最美的書”、“最美讀書瞬間”和“最美讀者”3個專題活動。

    1.每個主題每個教學班級推薦3個作品參加學校統一組織的第20個世界讀書日評選(報送作品要求詳見下文3個專題活動)。

    2.圖書館宣傳櫥窗、校團委宣傳櫥窗要完成1次世界讀書日的櫥窗宣傳,校團委完成微信公眾號的主題宣傳。

    3.宣傳部、各學院要在校園網上推送名篇名著、師生讀后感、教師談閱讀等宣傳途徑,各學院網絡推送作品每周不少于2篇。

    4.各輔導員、班主任要精心組織,20_年4月16日之前完成班級主題活動,活動形成簡報,同時每個班級提供一張像素容量不小于3M的活動照片報學生處。

    負責牽頭單位:學生處

    (三)開展“我心中最美的書”讀后感和書評征集和評選活動。

    以“我心中最美的書”為主題,選閱一本或若干本經典著作,撰寫讀后感和書評。以第23個世界讀書日班級主題活動的開展為基礎,各學院統一按照要求把讀后感和書評報送學校。校團委、圖書館和教師教育學院組織相關教師進行評獎。

    1.讀后感和書評必須原創,對于抄襲作品給以曝光通報批評,計入誠信檔案。

    2.讀后感和書評作品(電子版)于20_年4月16日前提交到教師教育學院辦公室_老師處。

    3.校團委、圖書館、教師教育學院和組織評委于20_年4月20日前評出優秀作品,設一等獎3名,二等獎6名,三等獎9名,優秀獎12名。

    4.優秀讀后感和書評將在圖書館一樓展出,并頒發獲獎證書。

    負責牽頭單位:教師教育學院

    (四)開展“最美讀書瞬間”原創攝影作品征集活動。

    以“最美讀書瞬間”原創攝影為主題,以第23個世界讀書日班級主題活動的開展為基礎,各學院統一按照要求把“最美讀書瞬間”閱讀經典著作原創攝影作品報送學校。由校團委、教師教育學院、東巴藝術學院組織相關教師進行評獎。

    1.攝影作品必須原創,對于抄襲作品給以曝光通報批評,計入誠信檔案。

    2.攝影作品征集統一為智能手機拍攝作品,可以適度使用手機自帶濾鏡,不得使用專業修圖工具,不接受黑白照片,作品像素容量大于3M,同時配以word文檔編輯的作品標題和50-100字的說明。作品(電子版)于2018年4月16日前提交到教師教育學院辦公室_老師處。

    3.校團委、圖書館、教師教育學院組織評委于2018年4月20日前評出優秀作品,設一等獎3名,二等獎6名,三等獎9名,優秀獎12名。

    4.優秀攝影作品將在圖書館一樓展出,并頒發獲獎證書。

    負責牽頭單位:教師教育學院

    (五)開展“最美讀者”評選活動。

    由圖書館根據師生在20_年1月1日至20_年12月31日期間個人借閱圖書的冊數,統計評選出教師組6名當選為“20_年度最美讀者(教師)”,學生組18名當選為“20_年度最美讀者(學生)”。

    最美讀者獲得者個人照片、簡介和事跡參與本次世界讀書日活動展出。

    負責牽頭單位:圖書館

    五、_高等??茖W校20_年第23個世界讀書日系列活動成果展出展演。

    (一)組織獎評選。

    以“我心中最美的書”、“最美讀書瞬間”和“最美讀者”3個專題活動報送作品的數量、最終獲獎作品、人次,各學院組織宣傳的整體情況以及圖書館統計的各學院進館借閱圖書冊數5個指標為依據,由校團委、圖書館、學生處、宣傳部、教師教育學院組成評選小組,評出兩個優秀組織單位,進行表彰。

    負責牽頭單位:教師教育學院

    (二)第23個讀書日主題活動成果展。

    在圖書館布展“我心中最美的書”作品18幅,“最美讀書瞬間”作品30幅?!白蠲雷x者”展出24人最美讀者獲得者個人照片、簡介和事跡。各學院團總支組織學生參觀。圖書館根據啟動儀式以及3個專題活動成果,于20_年4月23日在圖書館完成成果布展。

    負責牽頭單位:圖書館

    (三)在4月23日第23個世界讀書日來臨之際開展“閱讀經典,相伴美好生活”主題活動。

    1.時間:20_年4月23日晚19:30—21:00

    2.地點:圖書館報告廳

    3.內容:由校團委牽頭,各學院落實,以“閱讀經典,相伴美好生活”為主題,組織一場形式多樣、內涵豐富、品格高雅的世界讀書日專題活動。主題活動由校團委設計、導演。

    4.由校團委牽頭組成評委組對各學院參與演出的節目進行評選表彰,設一等獎1名,二等獎3名、三等獎8名,給予表彰獎勵,具體事宜由校團委負責。

    負責牽頭單位:校團委

    六、工作要求:

    各學院、各負責職能部門要高度重視、認真籌劃落實,把“_高等??茖W校世界讀書日主題活動”做成建設“書香校園”,倡導全校師生養成閱讀習慣,豐富校園文化建設的特色平臺。

    讀書沙龍活動策劃方案篇2

    一、活動主題:

    閱讀經典之書,盡享讀書之樂!

    二、活動背景

    4月23日是世界文學的象征日,是偉大的英國戲劇家莎士比亞和西班牙作家塞萬提斯逝世的日子;4月23日是獲得過諾貝爾文學獎的小說《洛麗塔》的作者納博科夫等著名作家的生辰或忌日。為了紀念他們,聯合國教科文組織于1995年將每年的這一天定為“世界讀書日”,向偉大著作和它們的作者致敬,鼓勵人們特別是年輕人發現讀書的樂趣。

    三、活動目的及意義:

    4月23日我們將迎來第十四個世界讀書日,我們倡導學生愛書、讀書,進一步激發大家的讀書熱情。讀書不能改變人生的長度,但可改變人生的厚度;讀書不能改變人生的起點,但可改變人生的終點。而且讀書可以完善一個殘缺的靈魂和滋養一個枯燥的心靈,是重新煥發信心和希望的源泉所在。正如溫家寶總理說 “我非常希望提倡全民讀書,因為我一直認為,知識不僅給人力量,還給人安全,給人幸福。多讀書吧,這就是我的希望?!彼蚤_展讀書日的目的就在于倡導全民讀書,讓讀書給人們帶來美好的生活。在這一天——請捧起你心愛的書,在溫馨安靜的環境里,享受閱讀的快樂。閱讀是成長的基石,閱讀是精彩人生的開始,愿書成為我們永遠的朋友。

    四、具體活動安排(4月23日)

    各小學在“世界讀書日”這一天可以開展如下形式或其它多種形式的讀書活動。聯校將進行檢查評比。對于不開展此項活動的單位,學期評比將一票否決。

    1、積極宣傳倡導。每個學校要在這一天通過橫幅、板報等多種形式宣傳“世界讀書日”的的重要意義。

    2、各小學上午開展讀書觀摩會,可以邀請家長參加。

    通過活動的開展,讓師生以及家長樹立一種理念:“時間再緊也要讀書,工作再忙也要談書,經濟再困難也要買書,住處再擠也要藏書,”;確立一種信仰:“讓終身學習、畢生閱讀成為一種習慣和風尚”。

    3、各小學要制定出此項活動具體的實施方案,以及開展活動的各種材料進行存檔。

    讀書沙龍活動策劃方案篇3

    為了深入開展“全民讀書月”活動,進一步激發我校學生讀書熱情,引導學生育德勵志、啟智明史、提高素質,培養學生養成愛讀書、會讀書、好讀書、讀好書的良好習慣,不斷增強校園文化的人文底蘊,努力提高學生的思想道德素質,積極打造翰墨飄香、格調高雅、文明向上的書香校園,按照新民教育局的有關要求,我校決定從4月23日至5月23日在全校范圍內廣泛開展中小學生讀書月活動,特制定本方案。

    一、活動目的

    圍繞打造和諧新民的發展目標,以“閱讀、提升、和諧”為主題,激發學生讀書熱情,進而帶動推進全民讀書熱潮,使讀書活動貼近廣大群眾,融入市民生活,形成學以增智、學以立德、學以怡情、學以致用的全民讀書氛圍。

    二、活動主題

    傳承文明禮儀,創建書香校園。

    三、活動內容

    圍繞主題組織廣大師生認真開展讀書活動,落實《市教育局開展“全民讀書月”活動方案》,積極參與有關部門組織開展的各項活動,在校園內外營造讀書尚學的文化氛圍。

    (一)開展“三個一”活動

    開展“春風伴我讀好書”主題活動。向全校學生發出倡議,號召每人讀一本好書。號召全校學生為學校圖書室、班級圖書角捐贈圖書。通過“老師向同學推薦一本書”、“同學向老師推薦一本書”、“孩子向家長推薦一本書”,形成師生同讀一本書,同學同讀一本書,父(母)子(女)同讀一本書的讀書氛圍。

    (二)開展讀書小報評比活動

    結合本次“全民讀書月”活動,在我校舉行優秀讀書小報評比活動。要求內容積極向上,字跡工整,布局美觀,能夠激發學生的讀書熱情。引導同學們尚學、增智、明理。

    (三)舉辦讀書征文大賽

    開卷有益,益己、益人、益民族、益國家、益未來。中國人歷來就有“讀萬卷書、行萬里路”的傳統,我們要繼承和發揚這個傳統。因此,為倡導學生多讀書,讀好書,讓好書來陶冶學生的情操,增長提升他們的境界,我校特舉辦讀書征文大賽。

    (四)重點推薦書目《弟子規》

    誦讀國學經典《弟子規》,體會其中蘊藏的智慧精髓。利用好《弟子規》校本教材,每周一節,以學生為主體,實踐為主線,心靈塑造為宗旨,以傳授《弟子規》為平臺,從習慣抓起,促進學生養成教育的進一步升華。引導學生主動吸收傳統文化中博大厚重的精華,提升道德修養,感受五千年文明智慧的熏陶。

    讀書沙龍活動策劃方案篇4

    根據縣教育局的文件精神,引導全體教師養成“愛讀書會讀書讀好書”的好習慣,在教師中形成良好的讀書氛圍,提高教師教育科研能力和文化素養,打造學習型教師群體,構建書香校園,特制定教師讀書活動方案。

    一、讀書活動主題

    以陽光心態做幸福教師

    二、讀書活動目標

    1、通過讀書活動,使教師形成積極進取、努力學習的氛圍,讓全體教師成為“有哲學的頭腦,有學者的風范,有精湛的教藝,有愉悅的心境”。

    2、通過讀書活動,使教師提高理論和實踐水平,推進課程改革進程,全面提高教育教學質量,構建一支師德高尚、素質優良、結構合理的學習型教師隊伍。

    3、通過讀書活動,使教師能用書中正確的思想方法指導自己的教育教學,體驗到讀書的好處,從而養成堅持讀書的好習慣,構建書香校園。

    三、讀書活動組織

    為了讓讀書活動成為我校教師的一種生活習慣,保證讀書活動的正常開展,我校特成立以校長漆洵為組長的讀書活動領導小組。建立有關讀書計劃的管理、評價和激勵等規章制度,每學期把讀書情況納入常規管理,及時檢查總結、量化考核、反饋指導,確保讀書活動取得實效。

    四、讀書活動內容

    1、讀書活動原則。堅持整體性原則,不是單一的讀書而是與學校整體文化建設和書香校園建設結合,專業性原則,從教師的專業發展出發,提倡教師廣泛閱讀。著力于提高人文素養和科學素養,著眼于專業發展與教育創新。堅持實效性原則,讀書活動要注重實效性,避免搞形式、走過場。

    2、讀書活動形式。自主研讀。每天保證半小時以上的閱讀,力爭讀深、讀透,讀有思考,讀有感受,讀寫同步,每期有讀書筆記和讀書心得。集體閱讀。學校推薦目錄,分年級組學科組進行集體閱讀,然后一起談感受、談收獲、談疑惑。

    3、讀書活動內容。讀名人傳記書,提供有益的借鑒;讀教育專著書,增加教學的時效;讀學科專業書,促進專業知識更新。讀現代科技書,增強工作的針對性。

    五、讀書活動措施

    1、設立教師專用閱覽室,營造靜雅、寬松、自由的讀書環境。豐富“教師書架”,及時提供相關讀書信息。

    2、做好開展讀書計劃的宣傳工作。

    (1)做好實施讀書計劃的動員工作,召開開展讀書活動的動員大會。

    (2)設立讀書宣傳專欄,利用專欄及時給老師推薦好書、及時交流老師讀書心得。

    3、開展“四個一”的讀書學習活動,即每位教師訂閱一份教育刊物;每天自學一小時;每月讀一本教育專著;每月寫一篇學習心得或教學反思。

    4、建立各種讀書沙龍和讀書協會。學校根據年級學科組特點,組建各種讀書活動小組,堅持定時閱讀和交流閱讀,讓閱讀材料發揮效益。

    5、學校把每年的4月設立為“師生讀書節”,每學年組織一次讀書報告會,一次讀書征文比賽,一次讀書成果展示。對優秀者進行表彰獎勵。

    6、認真及時收集整理讀書活動中的各種資料,做好檔案管理工作,及時向上級主管部門匯報學校讀書活動情況。

    讀書沙龍活動策劃方案篇5

    一、活動目的

    經過開展“全校閱讀暨讀書月”活動,在全校掀起“多讀書、讀好書、好讀書”的熱潮,激發廣大師生的讀書熱情,營造學校濃厚的書香氛圍,教育引導師生與書為友,使廣大師生養成博覽群書的好習慣,開闊視野,充實底蘊,豐富生活,提升素養,全力打造書香學校、書香班級、書香教師、書香學生。

    二、活動主題

    書香滿學校,知識潤童心

    三、活動口號

    閱讀歡樂,歡樂閱讀,讓閱讀成為一種習慣。

    四、活動時間

    2022年5月28日

    五、活動過程

    (一)準備階段:

    1、廣泛宣傳,營造氛圍。利用升旗儀式、班團隊會、班級黑板報、墻報、張貼標語等形式營造讀書節氛圍。

    2、利用學校廣播站,開設專欄,播放、發表學生讀書學習心得體會,寫作稿件,給學生以創作的體驗,感受成功創作的喜悅,從而提高學生的讀書、學習、寫作興趣。

    (二)活動階段:

    1、組建班級圖書角。(5月上旬)

    以班級為單位,開展“人手一本看百本”活動,并借助此活動,繼續建立完善班級圖書角。要求每個同學把自我喜歡的書,在讀書節期間,帶到班級,由班級圖書管理員統一管理、借閱,構成好書都來讀,我來讀好書的讀書氛圍。也在交換圖書的過程中,培養學生愛護書籍的意識。

    2、開展“圖書館開放活動”。(5月上旬)

    經過專題講座,向師生介紹圖書分類方法、借閱方法、閱讀方法等知識,引導師生課余時間到圖書館讀書、借書,學校圖書館全天向師生開放,為師生及時閱讀供給充分的時間和條件。

    3、辦一份讀書盤點和讀書小報。(5月中旬)

    要求全體學生進取參加以“讀書”為主題的手抄報比賽,結合本年齡段學生特點,開展讀書活動,選擇切合主題、短小精悍的文章,可介紹讀書格言,摘抄名篇名歌,抒發讀書感受等,配以恰當的圖畫、色彩等,設計要富有創意。

    5、舉辦好書推介會和讀書交流會。(5月中旬)

    各中隊舉行以讀書為主題的班隊活動。例如讀書心得、我與好書交朋友、好書伴我成長、講故事比賽等。

    7、開展好書對對換活動。(5月下旬)

    “好書都來讀,我來讀好書”,好書的推薦與分享會引起更多人的閱讀進取性,要求各班舉辦一次好書推薦會(可利用班會課),每個學生把自我喜歡的書在讀書節期間帶到班級,由圖書管理員統一管理,借閱交換,并在班會課上進行推薦活動。

    8、開展經典誦讀展示活動。(5月下旬)

    市經典誦讀參賽作品《中華少年》展示;各班進行經典誦讀古詩誦讀展示活動。

    9、開展讀書演講比賽和講故事大賽。(5月下旬)

    一二年級開展講課外故事大賽,故事資料以童話故事為主;三四五年級開展“我的一本課外書”讀書演講比賽。

    (三)總結階段:

    1、“書香班級”評選

    評選參考:日常早讀午練閱讀、讀書小報、盤點、讀書筆記、口語交際等(詳見評選標準)。

    2、“讀書小博士”評選

    參加演講比賽學生優先參選(詳見評選標準)。

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    戴着面具日嫲嫲
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