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  • 以讀書為主題的活動策劃方案

    | 舒洪

    舉辦讀書活動能讓人們多讀書、樂讀書、讀好書,營造積極向上、清新高雅、健康文明的書香氛圍。下面是小編為你準備的以讀書為主題的活動策劃方案,快來借鑒一下并自己寫一篇與我們分享吧!

    以讀書為主題的活動策劃方案篇1

    在倡導“全民閱讀”的氛圍下,讀書,已成為了提升個人靈魂的重要方式,書籍凝聚了人類的精華,為后人提供更多的經驗,增強個人的智慧。校圖書館決定于4月23日開展以"書香踐行夢想,青春閃耀光芒"為主題的第六屆讀書月活動,具體的活動安排如下:

    一、活動目標

    鼓勵大學生熱愛讀書,養成良好的讀書習慣,拓寬知識面,提高審美情趣和人文底蘊,讓閱讀成為一種生活習慣,營造濃厚的讀書氛圍,深入推動我院大學生讀書活動,打造書香校園、人文校園。

    二、活動主題:讓心靈徜徉書海,讓書香溢滿校園

    三、活動口號:

    感受讀書之美,盡享讀書之樂。

    享讀書之趣,品文明之味。

    與經典同行,潤人生底色。

    閱讀改變命運,知識造就人才。

    每天讀書一小時,每月閱讀兩本書。

    誦讀文化經典,傳承中華文明。

    四、活動時間:2021年4月1日——5月1日

    五、活動內容及安排:

    (一)名家講座(4月15日——4月28日)

    邀請新東方資深教師和中國科學院老專家來我院開設講座,以豐富大學生課余生活,活躍校園文化氛圍。

    (二)開展百科知識競賽活動(4月15日——4月30日)

    為培養學生熱愛讀書的習慣,豐富學生的課余生活,拓寬學生的知識面,增進讀者俱樂部與其他社團的友誼,讀者俱樂部將聯合各系舉辦百科知識競賽活動。

    (三)舉辦讀者征文活動(4月1日——6月15日)

    為紀念中國共產黨成立95周年,圖書館聯合院團委在全院范圍內舉辦主題征文活動。優秀作品獎陸續刊登院報。

    (四)組織開展以讀書為主題的系列專題活動。(4月1日——4月30日)

    為了豐富廣大同學的課余文化活動,激發同學們的創作熱情,圖書館將組織讀者俱樂部開展一系列以讀書為主題的專題活動,如讀書簽名、讀書交流會、知識問答、辯論賽等。

    (五)開展"讀書達人"評選活動(4月1日——4月30日)

    為鼓勵廣大讀者多用圖書館、善用圖書館、愛護圖書館,圖書館從讀者利用圖書館的程度(借書量排名前二十的讀者)、模范遵守圖書館規章制度、為圖書館管理工作獻計獻策以及學業成績等方面,評選十位"讀書達人",并給予獎勵并頒發證書。

    (六)開展館藏電子資源宣傳與培訓(4月15日——5月15日)

    為使讀者進一步了解圖書館的電子資源,提高電子資源的利用率,使圖書館的電子資源在學生的學習、教師的教學科研以及學校的學科建設中發揮更大的效用,圖書館將邀請館內已購電子資源廠商來我院進行電子產品使用說明宣傳講座,以提升讀者信息素質,提高館藏資源的利用率。

    (七)舉行讀者座談會(4月1日——4月30日)

    為增進圖書館與讀者之間的溝通,這次讀書月期間,圖書館將不定期召開各種類型的讀者座談會。深入了解讀者使用圖書館資源的情況,廣泛征求師生對圖書館工作的意見和建議,以進一步改進圖書館服務工作。

    (八)開展我愛閱讀"搜書"大賽(4月1日——4月30日)

    為了加強了讀者與圖書館的溝通和聯系,提高了廣大讀者利用圖書館文獻信息資源的能力,圖書館讀者俱樂部將開展我愛閱讀"搜書"比賽,使讀者對圖書館整體情況更加的了解,并促進同學們熟練掌握查找圖書的基本方法和技巧,從而提高同學們對圖書的檢索和利用能力。

    (九)舉辦"漢服"誦念國學經典文化活動(4月1——4月30日)

    為了繁榮校園文化生活,傳承中華古典文化精粹,推動學風健康發展,提升大學生人文素質,發掘創新思維,展示國學文化、個人才藝,營造良好的校園文化藝術氛圍。讀者俱樂部屆時將組織同學們身著傳統"漢服",共同朗讀、吟唱國學經典。

    (十)電子資源百科知識分享(4月1——4月30日)

    作為21世紀的大學生,我們更應該用各種知識來武裝自己的頭腦,為豐富大學文化生活,加強同學的思想交流,促進校園精神文明建設,提高廣大學生的社會素質,營造理論研討氛圍,拓展大學生視野,運用計算機文化,展現自己風采。

    (十一)詩詞大賽(4月1——4月30日)

    詩詞是我國傳統文化的結晶,是文學之壇上最耀眼的一顆鉆石,詩詞能陶冶情操,凈化心靈,為了豐富同學們的古詩詞積累,同時也讓燦爛文明得以流傳,現待開展"古韻詩詞,墨存風華"專項詩詞大賽。

    以讀書為主題的活動策劃方案篇2

    為豐富校園文化生活,濃厚學習氛圍,提升廣大師生的審美情趣和文化品位,努力構建和諧校園,經研究決定,黨委宣傳部、黨委學工部(學生處)、校團委、圖書館將聯合舉辦第十二屆讀書月活動。

    一、活動主題

    閱讀新時代

    二、時間安排

    5月1日—5月23日

    三、活動內容

    1.名師導讀活動

    邀請名師、名家就讀書、成才、文化傳承等開設講座,引導廣大師生養成良好的閱讀習慣,提高人文素養,提升閱讀品味,營造積極向上、清新高雅的校園文化氛圍。

    承辦單位:圖書館

    2.“我心目中的圖書館”主題征文活動

    面向全校大學生開展“我心目中的圖書館”征文比賽。分享利用圖書館的收獲、心得體會,以及在圖書館的經歷和故事;圍繞圖書館的服務內容、服務模式、空間環境以及發展前景暢談期望,描繪自己心目中的圖書館。

    承辦單位:圖書館

    3.“讀書與青春”演講比賽

    在全校大學生中開展以“讀書與青春”為主題的演講比賽,引導大學生愛讀書、讀好書,培養大學生善讀善思的良好習慣。

    承辦單位:校團委、圖書館

    4.“資源隨享?快樂閱讀”移動閱讀推廣活動

    開展移動圖書館現場推介、移動圖書館專題培訓和移動閱讀之星評比活動,讓廣大讀者充分認識、體驗移動閱讀的優勢,引導讀者充分利用移動閱讀資源,體驗嶄新的閱讀體驗方式,愛上移動閱讀。

    承辦單位:圖書館

    5.“十佳”優秀讀者評選活動

    按照《圖書館優秀讀者評選辦法》評選出10名優秀讀者進行表彰,激勵更多的學生走進圖書館、利用圖書館,充分發揮圖書館文獻資源的作用,在全校學生讀者中營造良好讀書氛圍。

    承辦單位:圖書館

    6.“師生選書我們買單”書展活動

    面向全校讀者開展“師生選書、我們買單”書展活動,屆時將邀請10余家重點出版社攜萬種新書來我校展出,由讀者挑選“好書”并推薦給圖書館購買收藏,進一步豐富館藏資源。

    承辦部門:圖書館

    7.“欣賞經典電影增強愛國情懷”電影周活動

    面向全校師生放映愛國主義教育影片,大力弘揚民族精神和時代精神,加強愛國主義教育和革命傳統教育,增強師生的民族自尊心和自豪感,激發師生為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗。

    承辦單位:圖書館

    8.“尋找校園最美閱讀瞬間”微拍大賽

    用簡練的語言、細膩的鏡頭、獨特的視角,尋找校園最美閱讀瞬間,敘述大學生與圖書館的真實故事,激勵學生在學習生活中尋找美的碎片,尋找夢的腳步,尋找每一次溫暖的瞬間。通過微拍展示和提高大學生的創新能力、實踐能力和藝術修養。

    承辦單位:圖書館

    9.數字資源推介活動

    邀請數字資源供應商技術人員到現場向讀者介紹圖書館已購數據庫的基本內容和使用技巧,并現場解答讀者疑問,使讀者更好、更深入地了解數據庫的功能和操作,搭建零距離咨詢專家的平臺,發揮電子資源應有作用。

    承辦單位:圖書館

    10.致青春——青年節主題書展

    以“五四”青年節為契機,通過推薦館藏圖書,紀念馬克思誕辰200周年、中國共青團成立96周年,引導廣大學生自覺把個人成長進步與祖國發展緊密聯系在一起,促進大學生健康全面成長。

    承辦單位:圖書館、校團委

    11.閱讀傳承——圖書“漂流”活動

    在全校范圍內開展“圖書漂流”活動,號召畢業生將有價值的書捐贈出來,進入圖書漂流書架,讓書在流動中發揮作用,讓書香飄逸于校園,營造濃郁的讀書氛圍,促進校園文化建設。

    承辦單位:校團委、圖書館

    12._知苑——名人講壇

    邀請名人名師做客“_知苑”,與學生分享讀書心得。屆時將通過沙龍漫談的形式將優秀閱讀文化傳遞給學生,引導學生多讀書、讀好書、會讀書,營造濃厚校園學習氛圍。

    承辦單位:圖書館

    13.“師生同讀一本書”書評活動

    通過微信平臺面向全校師生開展“師生同讀一本書”書評活動,促使教師、學生與書為友,與大師對話,與經典交流,共同構建學校發展的文化根基,筑起學生心中的文化高地,升華人格,美化校園。

    以讀書為主題的活動策劃方案篇3

    一、指導思想

    以學生發展為基礎,圍繞“傳承優秀傳統文化、紅色文化共建共享精神家園”這一主題,按照“學生主體、全員參與、以校為主、輻射家園”的工作思路和“資料充實、形式多樣、鼓勵創新、持之以恒”的工作要求,營造濃郁的校園閱讀氛圍,引導學生透過閱讀優秀傳統文化、紅色文化經典,名人傳記,知榮明恥,進一步提升師生的人文素養,推進素質教育的深入實施。特制定曲家小學“營造書香校園”活動方案:

    二、主要目標

    1、把“開展經典誦讀,建立書香校園”大型誦讀活動逐漸辦成校級特色,促進學生素質教育的深入實施。

    2、培養學生廣泛的閱讀興趣,提高朗讀水平,擴大閱讀面,增加識字量,多讀書,讀好書,養成良好的閱讀習慣。

    3、弘揚中華民族傳統文化,傳承文學精髓,提高學生詩文素養,促進學生知行統一,構成健康的人格,構建良好的校風。

    4、讓學生了解外部世界,增長見識、增加涵養、吸取智慧、培養性情、凈化心靈。

    5、透過開展天天誦讀活動,培養學生持之以恒、百折不撓的意志和毅力。

    三、組織和制度保障

    1、成立讀書活動領導小組

    組長:

    副組長:

    組員:

    2、完善制度,精心組織

    學校將教師讀書活動納入校本教研、校本培訓計劃,建立長效的管理機制,完善教師讀書的獎勵機制(期末將評選優秀讀書筆記、讀書心得),并將讀書活動與教師培養計劃和教師個人年終考核相結合,使讀書活動計劃落到實處。

    四、實施辦法

    1、成立教師讀書小組,制定教師讀書計劃。

    以建立學習型組織小組為單位,成立教師讀書小組,制定全校性的教師讀書計劃。各學習小組要根據學校的總體部署,結合本學科特點,制定以“提升理論知識素養和人文素養”為主題的讀書與實踐計劃,教師個人根據自我需要選定閱讀的文章、刊物或教育教學專著,制定富有個性化的讀書計劃。

    2、改善讀書條件,搭建讀書平臺。

    學校為教師推薦讀書篇目,同時盡量配齊、配足教育教學理論書籍,保證教師群眾學習用書。學校圖書室對師生開放。

    (1)組織開展教師讀書沙龍活動,使群眾學習與教師自學相結合,促使全體教師養成愛讀書、會讀書的習慣,提高閱讀潛力。要求每位教師每個學年精讀學校推薦的書籍1本,并于期末上交讀書筆記,本資料列入教師個人業務考核資料。本學期確定必讀書目為《論語》,《新課程有效課堂教學行動策略》。選讀書目為《幸福是什么》、《給孩子受用一生的座右銘》。

    (2)創新讀書形式。學校利用教師博客等載體開展形式多樣的主題讀書活動,要求教師每月寫一篇博文,學期末對獲得園丁苑等博客圈的周冠軍的優勝者給予獎勵。

    (3)把讀書與摘記、感悟結合起來,構成對所讀教育書籍的充分理解。

    (4)把讀書所獲與自我的教育教學實踐有機地結合起來,以理論指導實踐,并能構成自我新的教育見解,提升個人的教育科研水平。

    3、樹立讀書典型。學期末召開讀書活動總結交流會,透過交流與評比活動,樹立典型,以點帶面。

    4、組織落實學生讀書活動,以開展“七個一”讀書活動為載體,使學生養成愛讀書、讀好書的習慣。

    每一天一誦,利用晨讀時光組織開展晨誦活動,重點是背誦精品詩文。本學期學生重點背誦的篇目是:

    一、二年級:語文課程標準中推薦的優秀古詩文20首;《三字經》、《百家姓》1篇。

    三、四年級:《弟子規》優秀古詩文20首;紅詩。

    五、六年級:《論語》唐詩、宋詞。

    每周一記,建立學生讀書積累本,以周記的形式,記錄自我一周的讀書資料和體會。

    每周一播,透過紅領巾廣播站,利用每周三播音時光,向學生介紹新篇目,并朗讀好的段落。

    每周一課,以班級為單位每周一節讀書課,做好圖書的借閱登記和管理。

    每周一談,以班級為單位,每周拿出必須時光,學生互相告知所讀書目和讀后感想。

    每班一集,每學期各班將學生讀書心得、讀書筆記裝訂成冊期末向家長開放。

    每學期一展,每學期由學校組織,以多種形式展示讀書成果。

    5、開展豐富多彩的讀書主題活動。

    以班級為單位召開一次主題班會,以《我讀書,我快樂》為題,本次主題班會各班要有具體的實施方案,各班詳細的活動記實材料學校存檔。

    以讀書為主題的活動策劃方案篇4

    閱讀是學校教育最基本的途徑之一,是一種長期的、日積月累的、潛移默化的精神活動。為切實推進我校的素質教育,努力培養學習型、研究型教師,全面提高學生的綜合素養,用心構建和諧校園、書香校園,打造內涵豐富、特色鮮明的校園文化,樹立勤奮讀書、熱愛知識、崇尚科學的良好風尚,全面提高我校教育教學質量,本學期將開展系列的讀書活動。

    一、指導思想

    以科學的教育理論引領教育教學改革,引導全校師生以書為友,努力營造全校師生良好讀書氛圍,激發師生的讀書興趣,讓師生與好書作伴,與大師對話,透過閱讀增長知識,提高修養,塑造完美心靈,打好人生底色,不斷提高師生的綜合素養,全面提高教育教學質量,帶給不竭的內在動力。

    二、活動主題:書香溢校園、知識伴我行。

    三、基本原則

    1、堅持主體性原則。要始終堅持以師生的實際需要、自我發展、自我提高,為出發點和落腳點,按照“全員參與、以校為本、師生共讀、輻射家長”的基本思路,堅持重在平時、利于終身和有益于師生育德、勵志、啟智,促進學生的創新精神和實踐潛力的提升,不斷提高教育教學質量。

    2、堅持“三貼近”原則。我校要針對本校實際,根據貼近師生、貼近實際、貼近生活的“三貼近”要求,充分發揮各自優勢、長處和特點,開展豐富多彩的活動。

    3、堅持分類指導原則。要遵循不一樣年齡學生的心理、生理特點和認知規律,指導學生翻閱圖文并茂的故事性、常識性、經典等書籍為主。

    4、堅持分層推進原則。要做到課內外結合、校內外結合、普及和提高相結合、教師推薦閱讀與學生自主閱讀相結合,單一化的閱讀與多形式的閱讀相結全,加大引導、指導和輔導力度,不斷優化校內、班級環境,把學生的情趣引導到讀書上來,將豐富多彩的讀書活動作為課堂教學的延伸、補充,努力構成課堂教學向課外延伸的開放性模式。

    四、讀書活動工作領導小組

    組長:

    副組長:

    組員:各年級負責人、班主任及全體語文教師

    五、活動時光

    20__年3月--20__年12月

    六、活動實施過程

    1、活動發起階段(20__年3月)

    三月中下旬,在我校召開“書香溢校園、知識伴我行”啟動儀式,在全校師生中掀起讀書的熱潮。同時向各年級推薦讀書目錄,下發倡議書,制定書香班級、書香家庭、讀書之星的具體要求標準。各班級建立圖書角,開辟一塊“讀書交流園地”。

    2、用心開展讀書活動階段(20__年3月-―20__年11月):

    (1)3月起―11月下旬,要求學生充分利用早上到校、每一天午飯后休息時光、晚上在家完成作業后的時光進行有計劃、有選取地讀書。利用好每周三的最后一節課時光,每名學生建立“采擷集”,收集積累好詞好句。

    (2)“書香班級”要求:班級圖書角的書能在學生中進行流動,使教室里充滿書香。班級學生能夠主動借閱圖書,并根據年級段特點進行好詞佳句的整理、撰寫讀書筆記。

    (3)“書香家庭”要求:讀書的孩子真棒,讀書的父母真美,讀書的家庭真好。家庭內藏書到達必須數量,平時家長能和孩子一齊讀書,并且每學期能以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會。

    (4)“讀書之星”要求:成績優秀,平時能堅持讀書,并認真寫讀書摘記、心得體會,并有文章在校以上刊物發表。

    (5)教師讀書要求。全體教師要認真閱讀學校推薦的書目,同時在閱讀期間完成規定字數的讀書筆記,每學期撰寫一片高質量的讀書心得體會并及時發送到學校網頁上。新教育實驗核心團隊成員每周兩篇隨筆發到自我的博客上。

    (6)建立學生“讀書記分卡”制度。分年級、班級記錄學生的讀書狀況,并對學生的讀書狀況在期末予以評價。

    3、總結表彰階段(20__年12月)

    20__年6月和10月為我校讀書節活動月,7月、12月進行總結表彰前一階段涌現出的“書香家庭”、“讀書之星”、教師讀書先進個人,發放獎品原則是“以書代獎”,并對下一階段工作提出要求。

    七、活動要求

    1、讀書陣地建設

    學校要加強圖書室建設,定期更新書籍,并提高圖書室的使用率;開放閱覽室;每年定期組織購書、贈書、捐書等活動;班級建好班級圖書角,組織好“捐一本好書”、“讀一本好書”活動;家庭建設家庭小書房,培養良好的讀書習慣,合理進行家庭教育投資,用心參與學校讀書活動。

    2、開展《古詩詞》誦讀活動

    一二年級:熟讀背誦詩詞15―30首,推薦書目以短小的兒童詩、注音童話等圖文并茂的書籍為主。

    三四年級:熟讀背誦詩詞40―60首,推薦書目以節奏感強,富搞笑味而較之低年級又有必須深度的兒童文學作品為主,并注重培養學生不動筆墨不讀書的良好閱讀習慣。

    五六年級:熟讀背誦詩詞70―80首,推薦書目以科幻作品、富有哲理的歷史故事或人物傳記及長篇兒童小說和優美兒童散文等為主,并增加貼合這一時期兒童口味的現代、當代經典文學作品,努力給學生創造展示自我課外閱讀成效的機會。

    3、具體活動

    開展“每一天一詩”誦讀活動或“每周一得”讀書會,向同學們介紹自我看過的新書、好書,交流自我在讀書活動中的心得體會,在班級中構成良好的讀書氛圍。并要求每個班級每周最少向《新竹報》投稿一篇(要求電子稿件),稿件采用后會擇優向其它報紙或刊物投寄。

    4、課程建設

    各班制定學期班級讀書計劃,每學期確定兩本共讀書目,布置導讀提綱,精心指導閱讀,適當安排師生共讀;根據學生興趣,每學期推薦6本以上圖書,組織一次讀書交流會或開展一次具有本班特色的讀書活動,設置“閱讀”課,每一天午間及每周一節閱讀課進行讀書活動,資料為閱讀經典或指導課外讀物欣賞。

    5、考試評價

    我校將在開展讀書的基礎上認真組織評選校級“書香班級”、“書香家庭”、“讀書之星”等,以更好地激發學生的讀書興趣,體驗成功的快樂。

    6、長效管理

    將讀書活動納入學校常規工作。以一年為周期,每年舉辦一次讀書現場會。將每年的6月、10月份作為學校讀書節的活動月,公布重點推薦書目,表彰一批“書香家庭”、“書香班級”、“讀書之星”,并對下一階段工作提出要求。

    八、活動安排

    三月份:

    1、班級讀書文化布置

    2、閱讀活動推進會并下發我校閱讀活動告家長書

    3、四~六年級學生讀書手抄報比賽

    四月份:

    1、建立班級圖書角

    2、開展學生課外閱讀課(定人、定時光、定地點)

    3、推薦選舉班級“讀書聯絡員”

    4、一~三年級講故事比賽

    五月份:

    1、開展學生課外閱讀課(定人、定時光、定地點)

    2、班級讀書筆記集評比

    3、四~六年級學生讀書征文比賽(讀后感、讀書故事等)

    4、評比、上報班級月“讀書之星”

    六月份:

    1、開展“經典浸潤人生”師生誦讀比賽

    2、青年教師演講賽及舉辦以班級為單位的中年級古詩文誦讀

    3、班級讀書筆記整理、匯編

    4、評比、上報班級月“讀書之星”

    5、“六一”邀請家長參加我們的“經典誦讀”匯演。

    七、八月份:

    1、統一布置必須篇目學生暑假的課外閱讀作業

    2、開展師生讀書心得評比

    3、“讀書之星”、“書香班級”、“優秀指導教師”評比,推薦參加全國新教師實驗“十佳教室”、“十佳教師”、“書香少年”評選活動。

    以讀書為主題的活動策劃方案篇5

    一、活動主題:

    四月書香滿校園,心靈觀察世界窗

    二、活動簡介:

    每年的4月23日,為“世界讀書日”。為慶祝這個莊嚴而神圣的日子,也為提高大學生對讀書的重視,讓更多的人漫步于書廊下,暢游于書海中,從而學得更多獲得更多,以“舊書互換”“以書會友”“讓好書流動”等多種不同形式的活動向大家展示讀書的魅力!

    三、活動目的:

    1.開啟學校第一屆“大學生讀書節”,讓更多的人了解“世界讀書日”

    2.提高大學生對閱讀的重視,以及養成閱讀習慣。

    3.在成長中學習,在學習中成長

    4.推進學風建設,營造學習氛圍。

    5.豐富大家的課余時間,培養積極向上的生活態度。

    四、活動主辦方:團委學生會

    五、活動策劃承辦方:團委學生會學習部

    六、活動時間與地點:

    時間:_年4月22-23日

    地點:食堂前空地

    七、活動對象:全校師生

    八、活動總負責人:

    九、活動內容:

    (一)Love&Care·愛心捐書

    1.活動意義:

    幫助貧困地區人民,獻上我們的微薄之力,弘揚中華民族傳統美德。

    讓每個不完美的角落都能感受到我們誠摯的關懷與祝福。

    同時,也使我們成為有愛心有責任感的人。

    2.活動形式:

    1)按照同學們自愿的原則,在全校進行募捐。

    2)募捐的物資為書籍。主要范圍為:中外名著、科技圖書、兒童故事書、少兒 科普書籍、童話、筆記本,字典(如:新華字典、成語字典、英漢字典)等工具書。(注: 如愿意可在書籍空白處或用小信箋寫上祝愿的話,畫上笑臉標識)。

    3)所有參與募捐的同學在簽名表上簽名紀念。

    (二)舊書互換--以書會友

    1.活動意義:

    這次活動可以讓大家拿出手中看過的書進行交換,讓大家以較低的成本獲取自己喜歡的書籍,可以促進知識的傳播和思想的溝通。同時,同學們還有機會通過圖書的交流發現與自己志同道合的人,以書會友,尋覓知己?;顒咏Y束后我們還可以選擇將部分書籍捐獻貧困地區,奉獻我們的愛心。

    2.活動形式:

    1)按照同學們自愿的原則,在全校進行捐贈。

    2)在捐贈的書籍封面可以注明自己的微信帳號或QQ帳號,以書會友。

    3)舊書互換,以一換一的方式換取自己喜歡的書籍。

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    戴着面具日嫲嫲
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