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  • 學生讀書會活動方案

    | 舒洪

    閱讀是開啟智慧的窗,是打開心靈的門,是一個人精神成長的重要渠道。下面是小編為你準備的學生讀書會活動方案,快來借鑒一下并自己寫一篇與我們分享吧!

    學生讀書會活動方案篇1

    書聲瑯瑯,笑聲瑯瑯,讓孩子在書聲、笑聲中快樂健康地成長。我相信在“隨風潛入夜,潤物細無聲”中,在我們的共同努力下,學生將在讀書中求得知識,在讀書中明了事理,在讀書中學會做人!

    一、活動主題:

    點燃讀書激情,共建書香校園。

    二、活動目的:

    1、讓學生養成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習慣,引導學生達到從“閱讀”到“悅讀”的境界,引導學生書香相伴成長。

    2、開辟語文學習的更廣闊的天地,提高語文能力和人文素養,構建有特色的書香校園文化,構建最理想的成長文化生態。

    三、活動口號:

    悅讀經典,潤澤心田

    讀高雅書,做高尚人。

    書籍是人類進步的階梯。

    黑發不知勤學早,白首方悔讀書遲。

    讀書好,讀好書,好讀書。

    與經典同行,打好人生底色;同名著為伴,塑造美好心靈。

    四、主要工作及活動內容:

    (一)、宣傳發動階段:(3月21日—27日)

    1、國旗下講話——《最是書香能致遠》。

    2、讀書節開幕致辭——校長室

    3、營造氛圍:掛條幅,出“讀書”為主題的黑板報。

    4、建班級圖書角。

    5、向七八年級學生發放《中學生推薦閱讀書目》。

    (二)、活動實施階段:(3月28日—4月24日)

    1、課前誦讀經典

    語文課課前改課前歌為誦讀經典(《三字經》《弟子規》《千字文》等)。(各班主任負責落實,語文老師協助)

    2、主題班會:我和我讀的書

    時間:第十周周二;負責人:政教處、各班主任。

    3、沐浴陽光,齊誦經典

    時間:第八周;負責人:楊克坦

    講故事比賽

    4、時間:第八周周二;參加對象:七年級;負責人:林彬彬老師。

    5、“書香伴我成長”演講比賽

    時間:第十周周一;參加對象:八年級;負責人:葉友寶老師。

    6、語文知識競賽

    時間:第九周周一;參加對象:九年級;負責人:付新新老師。

    7、讀書小報評比

    時間:第十周周四;參加對象:七年級;負責人:林為慶老師。

    8、經典讀后感征集(《三字經》《弟子規》《千字文》)

    時間:第十一周周二;參加對象:八年級;負責人:曾麗芳老師。

    9、現場作文比賽

    時間:第十一周周一;參加對象:九年級;負責人:李麗娟老師。

    10、書香班級評比(教務處、政教處)

    (三)、評比表彰階段:(4月25日—5月1日)

    1、評比班、校兩級“

    讀書之星”。

    2、“書香班級”驗收評比 。

    3、讀書節活動成果展示(手抄報、優秀作品展)。

    4、表彰獎勵優秀團體。

    五、注意事項:

    1、要提高對本次“讀書節”活動的認識,要把它作為營造“書香校園”的一項重要工作來抓,要創新活動內容和形式,提高活動的實效性。

    2、校宣傳欄、廣播室等宣傳工具要為讀書節服務,各宣傳員要及時報道信息,使讀書節活動既轟轟烈烈又扎扎實實。

    3、教師是學生的表率,要用老師的讀書去影響學生,用自己的愛好去潛移默化地感染學生,在讀書節期間,每位老師精讀名著,做好讀書筆記,寫讀后感,教育隨筆。

    4、語文教師和班主任要做好配合工作,任課老師積極參與,認真組織好各種形式的班級讀書活動。各班要在學校讀書節活動方案的基礎上,制定班級“讀書節”方案,創造性地開展一些小型的形式各異的班級活動。

    5、有相關負責人制訂具體活動方案。

    學生讀書會活動方案篇2

    一、活動宗旨

    引導和組織學生讀書,吸收民族文化和世界文化精華,豐富學生的知識,擴大他們的知識面,培養他們的語文素養,使他們從小熱愛讀書,渴望知識。培養學生良好的讀書習慣,掌握良好的讀書方法,及早掌握獲取和處理信息的本事,使他們愉快學習,利用這種本事去發展自我,貢獻社會。同時,讓學生在讀書中理解傳統文化的熏陶,培養他們的道德情操和審美情趣。

    二、主題

    做歡樂的讀書人

    三、宣傳口號

    1、愛讀書,會讀書,讀好書。

    2、獲取知識,三分在課內,七分在課外。

    3、用珠寶裝扮自我,不如用知識充實自我。

    4、生活的全部意義,在于無窮地探索未知的東西,在于不斷地增加更多的知識。

    5、人不但要有知識,更要有文化。

    6、書是人類提高的階梯。

    四、組織領導機構

    組長:周澤榮

    副組長:魏澤軍魏冬梅廖云娣

    組員:各班班主任

    五、活動時間

    20_.4月

    六、主要形式與資料

    操作條件:充分利用班級圖書角,增加圖書數量,在讀書節期間每班至少增加圖書30本(可讓學生自帶)。開放圖書室,營造濃郁的讀書氛圍。比賽分個人和團體,各班在班級比賽的基礎上,推薦學生參加校比賽,學生的個人比賽成績計入班級總分。

    七、設獎

    1、每次比賽個人(團體)評一、二、三等獎,一等獎得5分,二等獎得3分,三等獎得2分。

    2、班級團體總分為班級所有學生比賽得分之和。

    3、獎勵辦法:獲個人一、二、三等獎者,發獎狀、給予適當獎勵。

    八、活動資料

    1、“學校是我家,環境靠大家”征文比賽。

    上交時間:4月6日

    參加對象:三——六年級各班學生

    活動安排:參賽年級每班擇優錄選5篇文章參加學校評選。從中評選一等獎1名,二等獎3名,三等獎5名。

    2、讀書手抄報評比。

    上交時間:4月7日

    參加對象:全校學生

    活動安排:每班擇優推選5份作品參加學校評選。分別以年級為單位設一、二、三等獎,名額分別為1、3、5。

    3、讀書節專題黑板報比賽。

    時間:4月8日午時

    地點:各教室

    參加對象:一——六年級各班

    活動安排:各班以做個歡樂讀書人為主題出一期黑板報(刊出新資料前須在擦掉原有資料),學校組成評委會進行評比,分年級評出一等獎一名。

    4、讀書筆記評比。

    上交時間:4月11日

    參加對象:全校學生

    活動安排:各班擇優錄選5本筆記本交組委會評選。以年級為單位設一、二、三等獎,名額分別為1、3、5。

    5、詩韻飄香古詩誦讀比賽。

    比賽時間:4月14日

    參加對象:全校學生

    活動安排:各班擇優推選3名學生參加學校誦讀比賽。分別設個人獎和團體獎。個人設一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名。團體取總分最高分以年級為單位評出“最佳誦讀班級”。

    6、展示、表彰總結(師生活動)

    時間:4月14日大課間活動

    地點:操場、宣傳欄

    參加對象:全體師生

    活動安排:六個獲勝“書香班級”,頒發獲獎證書(獎狀);在宣傳欄張貼優秀學生名單、展出比賽優秀作品。

    說明:為鼓勵師生全體參與,班主任與副班主任可根據自我的特長,選擇相關比賽資料輔導,并在報名時注明輔導教師姓名。

    學生讀書會活動方案篇3

    一、活動主題:讓閱讀成為習慣,讓思考伴隨人生

    二、活動簡介:4月23日是世界讀書日,為慶祝這個莊嚴而神圣的日子,也為提高大學生對讀書的重視,讓更多的人漫步于書廊下,暢游于書海中,從而學得更多獲得更多,長大讀書會立足于本協會宗旨———“博學,修身,礪志,交友,篤行”——攜手長江大學團委、圖書館舉辦此次活動,以“書評”“讀書筆記展”“專家講座”等多種不同形式的活動向大家展示讀書的魅力!

    三、活動目的:讓更多的人了解“世界讀書日”并培養對閱讀的興趣;加強讀書學習的交流

    四、活動主辦方:長江大學團委、圖書館

    五、活動策劃承辦方:長大讀書會

    六、活動時間:__年3月10日—__年5月7日

    七、活動地點:具體活動各有安排

    八、活動總負責人:

    九、活動流程

    (1)書評

    a.宣傳:3月10日——3月20日

    b.文章收集與整理:3月10日——4月15日 電子檔:發至讀書會郵箱@sina.com紙質:東校區:圖書館存包處,西校區:圖書館存包處,

    c.書評評選:(圖書館負責)4月15日——4月20日

    d.書評的登載與發表:獲獎結果及優秀書評作品將刊于長大讀書會bbs,《圖書館館訊》《長大青年》《長江大學報》《荊州日報》等

    e.表彰:4月23日舉行表彰會,對于優秀書評作者將由團委、圖書館頒發榮譽證書并給與一定的物質獎勵。(由圖書館負責)

    (2)讀書筆記展

    a.宣傳:3月10日——3月20日

    b.讀書筆記的收集:3月10日——4月10日 同書評紙質收集方式

    c.展出:4月11日——4月13日;4月14——4月16日分別在東、西校區圖書館大廳展出,到場的同學可取閱評出自己喜歡的筆記

    d.評選:4月17日——4月20日讀書會指導老師部分會員評選優秀讀書筆記若干

    e.表彰:4月23日上午9時舉行表彰會,對于優秀筆記學生將由團委、圖書館頒發榮譽證書并給與一定的物質獎勵。(由圖書館負責)

    (3)世界讀書日專題講座

    a.宣傳:4月1日——4月9日

    b.演講者由圖書館聯系

    c.演講時間、地點

    東校區:__年4月7日下午3:00-5:00(具體地點待定)

    西校區:__年4月9 日上午9:30--11:00(圖書館五樓一工部報告廳)

    d.講前準備,布置場地,準備茶水等(負責人:

    (4)世界讀書日精彩電影(負責人) 時間地點:4月23日晚6:30—9:00西校區二教t1; 4月24日晚6:30—9:00西校區二教t1(東校區待定)

    (5)表彰會

    a:由圖書館主持 b:時間:4月23日上午9:00——11:00(具體地點待定)

    c:表彰內容:優秀書評作者,優秀讀書筆記學生;優秀讀者; 表彰會開始前準備:張貼獲獎學生名單,相應負責人聯系獲獎學生

    (6)會內總結

    學生讀書會活動方案篇4

    一. 活動背景

    聯合國教科文組織在1972年向全世界發出“走向閱讀社會”的召喚,要求社會成員人人讀書,讀書成為每個人日常生活不可或缺的一部分。1995年,聯合國教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”,致力于向全世界推廣閱讀,出版和對知識產權的保護。

    根據調查,在信息高速發展的今天,各種傳播媒體大量擠占了人們讀書的時間,尤其是大學生,導致大學生文學積累不夠,而讀書不僅能增大我們的視野還能提高我們的文學修養。為了慶祝這個莊嚴而神圣的日子,也為了提高大學生對書的重視,我們圖書館學生管理委員會立足于本組織宗旨:“為讀者服務”,以問卷,知識問答,寫書評以及免費無權限借書等方式吸引讀者,向大家展示書的魅力!

    二. 活動目的

    培養讀者對閱讀的興趣,同時讓更多的人了解讀書日了解學管會

    三. 活動主題

    今天,你讀書了嗎?

    四. 活動主辦方:圖書館學生管理委員會

    五. 活動時間地點:4月20日左右,中區廣場

    六. 活動內容

    前期準備:

    1 在下星期組織一次收書活動(任務已經分派到各部門),將留存于學生手中的閑置書籍,還有上次漂流出來的書籍盡可能的收回,整理登記,待讀書日之用。

    2 宣傳部做好宣傳海報四張,再做一張書評欄

    3 監管部借好桌椅板凳掛好繩子,支好帳篷,各部門合作將書搬到中區廣場,列好準備。

    4 學術部借好音響設備,主持人就位。

    中期活動

    1無權限借閱書活動,將收來的書于活動當日列于中區廣場(若數量較多可分批列出),供到場讀者隨意借閱,一人只能借一本,由秘書處負責登記管理。

    2由秘書處準備一份調查問卷表,經討論修改完后打印70份,由學術部委員于當日在中區廣場對到場讀者進行問卷調查,并做好記錄。

    3由編輯隊對到場讀者進行采訪,采訪完后帶領讀者到書評欄

    4文學知識問答,在a3稿紙上打印出一系列文學常識問題,將這些印有問題的稿紙用繩子穿著圍繞中區廣場繞一圈,吸引讀者。主持人隊帶領部分監管部部員手拿獎品站在四周,讀者走近時進行詢問懸掛的問題,答對了贈送禮品,答錯了送書簽,然后向讀者進行相關宣傳,最后把他們帶到我們的書評欄,留下書評。

    5書評欄,設置一張空白展板,由剩余的監管部部員手持快易貼站在附近,邀請往來的讀者和以上各部門帶來的讀者在快易貼上寫下他們喜歡的書,最喜歡的一句話,或者某些書的讀書感受,或者他們對圖書館的意見,推薦書目等。然后貼在我們的書評欄上。

    6主持人用音箱全程宣講讀書日的歷史文化等,宣傳圖書漂流活動,宣傳學管會,宣傳稿由采編部準備。

    后期整理

    1歸還借用的各種設備,打掃衛生

    2將讀者的各種意見感受等收集后拿到五樓由秘書處進行整理匯總 3各部將活動過程進行歸納總結,交由秘書處存檔

    七. 活動資源與預算

    桌椅帳篷..........監管部負責租借

    橫幅...........外宣部負責

    音響設備...........學術部負責租借

    文學知識問題..........100道題五個部門每各部門出20道題塑料繩若干根...........5元

    夾子.............60_0.3

    獎品(棒棒糖,筆等).........100元

    書簽.............1000份

    打印問卷問題等........50元

    學生讀書會活動方案篇5

    活動主題:“讀書破萬卷,下筆如有神”。倡導大學生擠出時間看一些。

    有益的書。

    活動時間;待定。

    活動地點;待定。

    舉辦單位;南通大學商學院就業創業協會職規部。

    讀書會的背景;當代大學生在大學這個象牙塔里,每天忙著自己的專業和學分,無暇顧及自己的精神世界。因此我們需要在平時多讀點書,在充實自己的同時也可以與同學、朋友進行交流,拓展自己的視野。方守金老師說大學里如果不讀夠100本書,除非你依靠權勢,那么你的人生會一塌糊涂。

    活動意義:“書到用時方知少”,讀書能使我們大學生開拓視野,為人

    際交流奠定基石,為開拓視野搭建橋梁。大學生必須具備優良的科學文化素質和思想道德素養,所以在平時的學習生活中要擠出時間,給過去的自己彌補,給現在的自己充電,給未來的我們蓄勢。

    活動步驟:

    A. 宣傳:利用飛信、海報等宣傳方式呼吁大學生多讀書,讀好書。(如李開復《做最好的自己》《世界因你而不同》)

    B. 活動:舉行讀書交流展。

    C. 制作書名書簽:推薦自己所讀的書并進行交流讀書隨想。

    活動實施:

    1. 提前制作若干海報、傳單等宣傳讀書的必要性。

    2. 舉辦讀書交流展,活動舉辦方組織人員在場地進行讀書交流可以評出獎項并給予禮品,帶動讀書氛圍。

    活動預算:略

    活動注意事項:

    1. 維持現場秩序

    2. 保持現場整潔

    3. 注意協調現場的氛圍

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    戴着面具日嫲嫲
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