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  • 我的老師主題作文600字

    | 欣敏

    十年樹木,十載風,十載雨,十萬棟樓。師恩似海,因為大海浩瀚,無法估量。下面是小編為大家帶來的我的老師主題作文600字7篇,希望大家能夠喜歡!

    我的老師主題作文600字篇1

    新的一年,新的學校,新的學期,給予了我們新的起點。這是我們的共同起跑線,讓青春舞步踏出最強音,從此真真實實地方在校園里留下一條青春的足跡。只有把身邊的一點點閃光點捕捉,才會使自己的空間變得多姿多彩,有聲有色。

    那是一個陽光明媚的早晨,小鳥在枝頭上唱歌,花兒在草地上微笑。四周一片寂靜,托管老師帶著我們就去了學校。走到學校個時候,仍是一片寂靜。當我走到班里的時候,我聽到了清脆的朗讀聲,才知道自己差點遲到了。我趕緊把各科作業交給組長后,把書包放在了架子上,就把自己的古詩詞拿了出來,開始了大聲朗讀。

    上課了,老師慢步走到了講臺那里,說:“我們今天學了《唯一的聽眾》這篇課文后大家有何感想?大聲朗讀一遍,一會兒找同學來說?!弊x完之后,老師就問大家了。同學們都大膽舉起了自己的手。而我也畏懼的舉起了手。我想:如果老師叫我回答怎么辦?我回答的不好,同學會不會鄙視我。

    就在這時,老師注意到了我,好像要讓我來回答似的。過了一會兒,老師真讓我起來回答了。我回答地磕磕絆絆的,一點也不完整,但是老師并沒有責怪我,讓我坐下吧。

    下課之后,老師讓我去辦公室找她。我很難過,老師安慰我:我只是想看看你們有沒有信心,并不求正確率。聽完老師的話后,我立刻變得信心十足。下午回答問題的時候,變得大膽起來了。

    這事雖然過去了半個月了,但在我這仍然記憶猶新的。這件事可能在別人心中是渺小的,但是在我這是龐大的,老師的愛就像點點細雨滋潤著我的心田。

    我的老師主題作文600字篇2

    我們的班主任姓姚,是個身材矮小的女老師,但她的氣勢卻不矮。微卷的頭發干凈利落地扎在腦后,一身整齊不拖沓的衣服。走起路來昂首挺胸,端莊大方。她不笑的時候嘴巴緊閉,目光犀利,仿佛時刻都在思索著什么。

    別看姚老師身材嬌小,也從不吼我們,但并不代表我們在她面前可以為所欲為。她教訓我們的方式從不用吼,只需要站在講臺上,雙手一背,臉色一沉,眼神來回掃視著我們。整個教室里立馬就安靜下來,平時調皮搗蛋的學生也會乖乖收好腿,坐正姿勢,就連班上表現最好的學生也不敢抬頭和她對視。

    姚老師講課的時候也像她的性格一樣,一板一眼,吐字清晰。當讀到抒情的散文時,姚老師會用最優美的語調朗讀,用最享受的笑容帶我們進入散文的意境。當讀到慷慨激昂的詩歌時,姚老師也不會扭扭捏捏,她會傾注滿腔激情,字正腔圓地大聲朗誦,點燃我們的詩情。姚老師小小的身軀在課堂上總能爆發巨大的能量。

    姚老師最讓人佩服的就是他選班干部和課代表的方式。別的老師都是選成績好的當課代表,可姚老師偏偏反彈琵琶,誰哪科成績弱就選誰做課代表,誰最常遲到就選誰值日。并且,姚老師還讓課代表和值日生自己寫出需要做的工作,應該怎么做。果不其然,一向做英語作業最拖沓的小晨不得不努力學習英語;最愛講話的馬小飛也只好以身作則,管住了自己的嘴巴???,這招是不是很高呢?

    在姚老師的教導下,我們的班級越來越團結友愛,紀律也越來越好,每個人都對學習充滿了積極的熱情。我感謝姚老師的教導,敬佩姚老師的教育方法。

    我的老師主題作文600字篇3

    從小到大,教過我的老師有很多,然而我想要跟大家分享的,只有一位老師——我的語文老師。之所以分享這位老師,是因為這位老師喜歡和大家打成一片。

    我的老師都是我生命里的寶藏,有的適合珍藏著,有的則適合拿出來分享。我的語文老師就適合分享出來,因為他自己也是一個樂于分享,樂于和大家打成一片的人。他經常走進教室的那一刻,就把我們所有人都吸引住了。他喜歡穿一些平常生活中已經極少見有人穿的衣服,當然,不是什么奇裝異服,是我們過去年代里才多有人穿的衣服,比如說漢服,比如說民國時期的衣服,比如說一些日??畹牡琅?。對,道袍。他總是穿得像一位得道高人,一走進教室,我們就想要把他圍住了。

    他穿得是吸引我們的衣服,他講的也是吸引我們的內容。比如他喜歡給我們用講故事的方式講語文,經常一開講就問我們一些奇奇怪怪的問題,當我們還在好奇著琢磨那些問題的答案時,我們已經跟著他的問題走進了他“設計”好的迷宮,帶著我們一節課一節課,毫不開小差地上完,讓我們許多上課愛開小差的人也覺得這位老師太有魅力了。

    這些還不是他適合分享的關鍵原因,適合把這位老師分享出來的關鍵原因是他喜歡給我們分享其他的老師或者其他的同學,他有時候會把他的老師或者他的朋友帶到課堂上來做“嘉賓”,讓我們的課堂更加生動有趣,有時候則會把其他班優秀的同學帶到我們班來分享其有趣的地方,當然,也會把我們班有趣的同學帶去別的班分享,讓我們班級與班級之間,老師與學生之間,再也沒有了距離。

    怎么樣?我的這位老師是不是很好玩?如果有機會的話,你也來聽一聽我老師的課吧!保證你聽完了還想再來。

    我的老師主題作文600字篇4

    小學時,我們的班主任是一位和藹可親的語文老師。她的身材矮小,可是那矮小的身子里仿佛充滿著無限的力量。她那鷹一樣的銳利眼睛,她那母親般溫柔的心,她那能說善辯的嘴,還有那不可摧殘的意志都深深地鐫刻在我的記憶里。

    她的能言善辯并不僅僅體現在批評犯錯的同學身上。上她的課是一種享受,她的講述能使人身臨其境。講到開心的事,她與我們一起捧腹大笑;講到難過事,她與我們一起眼眶濕潤。正是因為這樣的繪聲繪色,我們的語文課才魅力無窮,我們也愛上了語文課。

    我們班同學要是打架,她可不像別的老師一樣怒火焚燒。有一次,我和一個我們班的搗蛋鬼打架,她沒過多久就趕到了“案發現場”。她并不是忙著罵我們,而是先問了事情的起因,了解情況之后,更不會罵我們而是半戲謔地說:“男孩子,打架很正常,可是不要動不動就打,要看是為了什么事而打,不要為了一些雞毛蒜皮小事而打起來!”因此,我們班的班風在全校赫赫有名。

    有一次我去辦公室找老師抱作業。我剛進門,看見了老師皺著眉頭改作業,還時不時的拿著紅筆在上面細心的寫著批語,就連標點符號,老師也會悉心修改。想到自己每次拿到作業本的情形,我便走出了辦公室。

    別看老師的身板小,可是體育卻不差。學校的乒乓球桌剛開放,老師第一時間便讓我們去打乒乓球。老師親自到乒乓球桌前示范怎么打乒乓球,還與我們班的乒乓球高手來了一場乒乓球決斗,那個真是“勢如破竹,硝煙彌漫”。還有一次老師教我們跳繩,非常的細心,跳繩的技巧全部都教給我們,果不其然,我們在長繩比賽中取得了年級第一,這還不都是老師的功勞?

    這就是我小學時候的老師。她教給我的東西使我受益無窮,也讓我永生難忘。她是我人生中的指路人;她是使我們走向人生的第一個臺階。感謝你,倪老師!

    我的老師主題作文600字篇5

    老師,是為照亮我們而燃燒自己的蠟燭;老師,是用知識澆灌我們的辛勤園丁;老師,是用很多時間和精力來培養我們的家人。

    我的語文老師劉老師就是這樣一位老師,她像蠟燭,又像園丁,更像我的家人。

    劉老師總穿著一身比較樸素的衣服。她特別愛笑,總是笑口常開。她有一雙火眼金睛,我們班上62位同學,每個人寫的字她都看得出來。她的嘴巴,可以說是一把神奇的鑰匙,那些我們不會做的題和作文,她只需說幾個提示,馬上就能讓你自己解答這道題。

    劉老師上課可風趣了。記得那是個炎熱的上午,知了在樹上叫著:“知了、知了!”好像在說:“好熱呀、好熱呀!”劉老師在給我們講一道關于模仿句子的題,同學們紛紛開始搶答:“沒有一本書的家,猶如沒有一棵樹的森林?!薄皼]有一本書的家,猶如沒有一滴水的海洋?!薄瑢W們都很積極?!皼]有一本書的家,猶如沒有一個學生的教室?!甭牭竭@句話,我們全班都笑了起來,劉老師也跟著笑了起來,一邊笑還不忘補充一句:“這個答案很精彩,給我們帶來了快樂?!?/p>

    劉老師非常關心同學。一次下課后,我像往常一樣和同學一起玩耍,可玩著玩著,我的肚子像針扎了一樣,劇烈的疼起來,我咬著牙回到座位,手捂著肚子,眉頭緊皺,臉色蒼白。劉老師看見了,馬上走過來,親切地對我說:“吳祉頤,怎么了,是肚子痛嗎?”我輕輕地說:“嗯?!甭牭轿业幕卮?,劉老師急忙拿出電話,說:“來,給家人打個電話,讓他們來接你去看病?!薄昂??!蔽乙恢皇治嬷亲?,一只手慢慢的撥打了媽媽的電話,告訴媽媽我肚子痛的事。劉老師給我開了一張出門條,一會又問我還疼不,一會又摸著我的肚子。等到媽媽來后,劉老師才走回辦公室。

    我愛這個像蠟燭、園丁和家人一樣的老師。

    我的老師主題作文600字篇6

    每一個新學期,都會是一個新的開始,也會迎來新同學、新老師。當然,我們也不例外。

    小向同學,你認為我們會不會換老師?小周同學門道。你問我,我怎么知道,我又不是校長。我剛說完,一位從未見過的新老師走進了教室,不會吧,還真有新老師??伤齾s只和熊老師說了幾句話便走了。在我們的吵鬧聲中,數學課來臨了。吱呀門開了,可卻不是我們印象中那又高又壯的身影,而是一個瘦小的身影。仔細一看,咦,這不是剛才那位老師嗎?看來,我們有了一位新數學老師朱老師。

    下課了,悶了四十分鐘的同學們都開始釋放天性了,可正在我們玩得不亦樂乎時,一個身影又走進了教室。那個身影拿著一本數學書,披著一頭烏黑的長發,一雙炯炯有神的眼睛正盯著我們。哦,原來是新來的數學老師朱老師。不過,還沒上課呀,也許是來準備課件的吧。一個聲音把我從美好的想象中拉回了殘酷的現實。上課了,快回座位!朱老師說完,便傳來了我們不滿的聲音:什么嘛,非要在下課時間上課,還讓不讓我們休息了,真是黑白顛倒。不過朱老師說了,我們就要照做。一會兒,傳來了咚咚的敲門聲,救星熊老師來了。一見到熊老師,我們便大喊道:熊老師萬歲!可以去玩了!雖然朱老師經常弄錯上下課時間,但在生活中,卻是一位慈母。

    今天的體育課真好玩。我說,小周說道:對呀,如果下次也能像今天就好了!體育課結束了,玩得汗流浹背的我們回到教室,想喝點水,滅滅自己身上的火??傻搅私淌?,我才發現我沒帶水杯。我在詢問熊老師學校還賣不賣水時,朱老師也在一旁。朱老師聽見我沒帶水杯時,便走出了辦公室。一會兒,走廊上出現了一個正在奔跑的身影。她手中端著一瓶水,頭發因奔跑太快而十分凌亂,衣服也被汗水打濕了許多,她一定跑遍了許多地方才找到水。她就是朱老師,她為我找來了水。

    這就是我的新老師朱老師,一個時而分不清時間、嚴格,時而十分慈祥的老師。

    我的老師主題作文600字篇7

    有一位老師,她那瀑布般的長發垂在身后,藏在長長的睫毛下的兩顆眸子,像會說話的精靈一樣,一忽一閃,都會傳出像女孩飄忽莫測的心緒。那紅潤的嘴唇,好像兩片帶露的花瓣,微凹的嘴角邊隱約掛著一絲絲笑意。她就是我四年級時的語文譚老師。

    譚老師開學過了兩天后到我們班聽課時,我還以為她是一位大姐姐,到我們班學習,后來才知道,其實譚老師是教我們班的。記得譚老師一開始走進我們教師的時候,我們首先“哇”了一聲,因為她太年輕了,然后在私底下討論“這個姐姐是誰,干嘛的……”

    自從譚老師來了,班級里就不得安寧,同學們都不怕她,一下課大家就圍著她,譚老師就像我們的大姐姐一樣。一上課,我們就和譚老師一起交流,討論,時不時可以提問;下課了,如果我們有不懂的地方,就可以去問譚老師,譚老師會耐心地告訴我們,直到我們明白了為止。

    譚老師有一顆童心。記得有一次,章老師領著我們去食堂里吃飯。正巧碰到了在操場上的譚老師,我們便揮揮手,笑著說:“譚老師好!”只見譚老師蹦蹦跳跳地跑過來,說道:“你們好呀!”她的笑容是多么天真爛漫啊!

    譚老師城從來不留大量家庭作業給我們,從來沒有罵過我們,只是心平氣和地和我們講道理。老師的臉上總是掛著笑容,好像一個和平天使。譚老師非常關心我們,每當爸爸來晚了,她就會問問我,或者讓我打個電話給爸爸。

    譚老師既勤奮又認真,每當別的老師講課時,譚老師就會認真傾聽,或者做下筆記,自己有不懂的地方,就會虛心請教別的老師。譚老師,一個關心他人,認真,勤奮,負責,活潑的大姐姐,我們愛你!

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    戴着面具日嫲嫲
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