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  • 初中生我的老師作文600字

    | 欣敏

    教師,是我們的園丁,總是在無時無刻地培育我們、關心我們。教師,為了我們能夠好好學習,她的皺紋多了,她的白頭發也多了。下面是小編為大家帶來的初中生我的老師作文600字7篇,希望大家能夠喜歡!

    初中生我的老師作文600字篇1

    教師就像園丁,辛勤地培育著一顆顆小樹,使它們成長為參天的大樹。老師,在我們的回憶中總是那么的美妙。

    最使我難忘的是幼兒園時的一位老師,她姓童,我們都叫她童老師。她心地特別地好,很愛我們這些小鬼蛋。我清楚地記得我小時候留的是長發,那天,老師走到我身邊,蹲下來對我說“小朋友留長發可不好呀,容易臟,還會長小蟲蟲的喲?!蔽遗铝?,一回家就嚷著叫媽媽剪了。那時,老師還常帶我們去她家里,不過,每次她都會先和我們的父母聯系。有幾次,因為家里有事,媽媽不讓我去,我還賭氣著不和媽媽說話呢。

    童老師就像大姐姐一樣呵護著我們,不讓我們受一丁點的傷害。我們有什么事情也總是喜歡找她。她在我們的眼里,總是那么開心,好像永遠不會有煩惱。我們聚在一起和童老師說,長大了一定要買好多好吃的分老師吃。但她總是莞爾地一笑,不說要也不說不要。

    到了秋天,童老師還經常帶我們去學校后山上去摘野果子吃。我們經常去的是寺廟后的小山窩,我們總是緊緊跟著老師。她一個人在前面打沖鋒,總是在荒草叢中踩出寬寬的一條道兒讓我們過。每一次下得山來,老師都衣衫零亂,頭發啊衣服什么的上面還粘滿各種草籽。不過,我們更是和她貼得緊緊的,現在還覺得那味兒特親切的?;氐浇淌尹c名時,大家都你看著我,我看著你,笑得合不攏嘴——因為此時大家的嘴都被果汁染得黑黑的了。

    現在,童老師已經不在那兒教書了,去了哪里,我一點也不知道。時光如水,童老師大概也早已忘記我們了。師恩難忘,啊,真不知什么時候才可以兌現那兒時的承諾。

    初中生我的老師作文600字篇2

    鬧鐘響起,我從睡夢中醒來。今天是開學第一天,我早早地從家中出發,走在小路上,微風輕輕拂過我的臉龐,使我感到一陣清爽。我懷著激動的心情走進教室。

    教室里一片喧鬧,同學們都懷著好奇心談論著校園中的新事物。忽然一陣寂靜,我抬頭望去,一位女老師走上了講臺。她戴著一副紅色邊框眼鏡,顯出一種獨有的氣質。她面色嚴肅地望著我們,經過一番自我介紹,我才知道她就是我們的班主任兼英語老師——許老師。

    我喜歡許老師認真負責的樣子。軍訓的時候,我們在大雨中訓練,我本來以為老師們都在辦公室里休息,但是當我轉頭望去,只有許老師冒著雨陪伴著我們。為了使我們的隊伍更整齊,許老師自己當起了“教官”,給我們喊口令,最后連嗓子都沙啞了。在我們受罰的時候,許老師格外心疼,還替我們向教官求情。無論是在烈日下,還是在大雨中,許老師不顧身體的病痛一直陪伴著我們,直到軍訓結束。她對我們的呵護和關愛,溫暖了每一位同學的心。

    我喜歡許老師在課堂上溫柔細致的樣子。她講課時聲音洪亮,語言簡潔。我們學不會的單詞,她總是一遍一遍不厭其煩地教我們。她喜歡在黑板上用不同顏色的粉筆標出重點。還時不時提幾個小問題,偶爾開個小玩笑,惹得全班同學哈哈大笑,英語課堂總能使我們在快樂中學到知識。對待我們的作業,她也是那么認真,一絲不茍,一圈、一勾、一筆,字里行間飽含了對我們的期望。她在給我們的信中寫到:我愿意用我的心來理解你們,因為我喜歡你們!我想,這正是我要對許老師說的話。

    許老師是一個太陽,引領我們同她一起發熱發光!

    初中生我的老師作文600字篇3

    我的班主任老師,頭發細細的、柔柔的,眼睛里常常充滿了慈祥的目光。臉上一笑,嘴角一彎,顯得很是優雅。

    有時,同學們惹火了老師,這時的班主任就像是火山爆發,怒氣沖沖,會使勁兒的拍課桌。過了一會兒,又是笑臉相迎,怒氣早已拋到九霄云外??墒?,給我印象最為深刻的不是她的“怒發沖冠”,而是班主任老師聽到我們生病時,那雙充滿焦急的眼睛。每當班上有同學生病,老師那急樣兒,就像是熱鍋上的螞蟻,巴不得那病能夠轉移到她身上。如果有人摔跤了,蹭破了皮,老師就會無微不至地、細心地給他擦藥。

    有一次,我睡到半夜,突然覺得胸口很悶,直想吐。同鋪的同學見我臉色蒼白,趕緊幫忙去叫老師。不一會兒,樓上就傳來了蹬蹬蹬的響聲,只見寢室門“吱”的一聲打開了,班主任老師手端著一杯溫水躡手躡腳地走了進來。輕輕地安慰我說:“很不舒服嗎?能堅持一會嗎?等天亮老師馬上帶你去醫院”,我小聲說:“還好,就覺得胃不舒服,有點想吐?!彪S后,老師讓我穿上了衣服,扶著我來到她的房間。她摸摸我的額頭,握握我的手心。然后,用開水把毛巾沾濕,輕輕的搭在我的額頭上,遞給我一杯開水,擰開火。親切地說:“傍晚,要記得多穿衣服,寒氣重。小心感冒,等會兒拿被子捂住出身汗就好了,如果還是不舒服就陪你去醫院了?!毙菹⒘艘粫?,真的,我覺得心里舒服了不少,臉色看起來也沒那么蒼白了,我當時還偷偷地心想老師以前是不是學過醫呢!

    老師的心是善良的,老師的愛是無私的,老師就像是辛勤的園丁,在她無微不至的照顧下,讓我們茁壯成長。

    初中生我的老師作文600字篇4

    我的圍棋老師姓朱,是我在二年級時認識的,當時他見我下棋有點天賦,便把我推薦到了他的加強班里去。

    朱老師是一位老人了,雖然已經一頭白發,但身體還很硬朗,臉上常常掛著笑容,說話很有幽默感,特別是講故事的時候,這位鶴發童顏的老爺爺就會像小孩子般幼稚,不論是牙牙學語的兒童,還是三十多歲的成年人,都愛聽他講故事。

    朱老師教育人并不正面批評,而是讓我們去用心體會。有一次在上課的時候我掉了一顆牙,自己興奮得不得了,給同學看看,給老師瞧瞧,結果我下棋都沒心思,把牙齒在手里丟來丟去,一不小心掉在了地上,不知滾到哪里去了,我急忙趴在地上找我的牙齒,朱老師見了,幽默地指著我說:“這叫滿地找牙?!蓖瑢W們都笑了起來,我臉紅了,我知道,朱老師其實是想告訴我:如果不認真學下棋,就會被別人“殺”得片甲不留,滿地“找牙”。

    學生總有調皮的時候,朱老師就會在我們頭上彈一彈,以作懲罰,我第一次受到懲罰的原因是我與同學下棋,棋子落到了地上(圍棋里規定,棋子落在棋盤或地上視為投降),我卻又安然無恙地下著,朱老師舉起那顆棋子說:“你都投降了,怎么還能繼續下呢?”他希望我們做事要嚴謹,于是他用手指在我額頭上用力地彈了彈,但隨后又馬上用布滿皺紋的手在我頭上撫了撫,表示對我十分關懷。

    我與朱老師最后一次見面是在四年級的時候,朱老師依舊是那樣幽默,依舊是那樣笑口常開。轉眼間,我們分別兩年了,一旦空閑的時候,這位老師的面龐就會浮現在我眼前,我對他是如此懷念啊!

    初中生我的老師作文600字篇5

    推開記憶的窗,我就給你寫寫令我印象深刻的老師吧。她像跳躍的音符,溫暖我的心房;她像一本妙趣橫生的書,在我們困惑不已的時候給予我們解答,讓我們豁然開朗,她就是吳老師。

    吳老師稍胖,大眼萌萌的,像個芭比娃娃,每天都扎著一條馬尾辮,穿著工作服。上身穿著白襯衣,下身穿著黑裙子。當我們問老師年齡時,老師讓我們猜。我猜28,有人猜23,有人猜25,還有人猜27,老師告訴我們18歲,我們難以相信,她又補了一句“零132個月”,我們才恍然大悟!后來還跟我們說:“不要在我的身材上大做文章?!蔽覀兟犃烁`笑。

    “百變”的吳老師時而風風火火,時而幽默風趣,時而極為嚴肅。但千萬不要說一個字“胖”,如果你說了她就會把臉一板,使勁瞪著你,就像一把鋒利的寶劍刺穿你的心。

    她的教學風格也與眾不同,因為作文很枯燥,于是吳老師想出了許多鬼點子,玩游戲就是其中之一。玩過游戲之后,她就會給我們講許多種開頭方法……有時候也會讓我們記一些好詞好句,啟發我們多用一些成語,增加文采,如果我們一時沒想出來,老師就會用鼓勵的眼神告訴我們:“你再想想,你可以的?!边@樣我們想出來的時候就可以記得更深刻了。

    一說到吳老師的嚴厲我就心驚膽戰,只要我們紙用反了,或是錯超過五個字,她從不手下留情,還記得我有一次忘帶東西,就讓我抄了一遍課文,不過,我的粗心小毛病漸漸都改掉了!這些都歸功于她那“不擇手段”。

    吳老師批改作文那叫一個負責啊!大到句子,小到標點符號。有時候修改的快跟我寫一樣字數了。

    吳老師,我想對您說:“我要做您的好學生,我一定不會讓你失望的?!?/p>

    初中生我的老師作文600字篇6

    步伐輕盈,宛如乘著微風,手抱書籍在進門的瞬間,迎著光輝帶著清香,整個世界都為此刻安靜了下來。

    接著,她連貫地走到講桌前,輕輕地打開課件,捧起課本,像捧起世界上最美好的東西。每一個細微的舉止,都那么有條不紊透露出一番優雅,散發著光芒。她站在木質的小講臺上,一手端著書,一手握著粉筆,有時伸出手指圈畫著黑板上的重點。沒有萬人矚目,只有36個孩子坐在明亮的教室里,認真的聽她講課,此刻太陽仿佛只寵她一人,將無數光輝灑在她的身上。

    講課時,她面部嚴肅,從兩只水汪汪的眼睛流出幾分嚴謹,口齒的觸碰間,問答的解析已清楚的講述,像是山澗里的涓涓細流,源源不斷地涌出。細流雖小,但它足以滋養周圍的小草。她手中的粉筆在她一次次的轉身中觸碰黑板,那許多白色的顆粒脫離粉筆,有力而乖巧的附在黑板上,不一會兒,黑板上就出現了幾行整齊的白色字體。

    然而,并沒有人能夠一直和藹而不發脾氣,她也是如此。她管理的這個班級在紀律、出操、作業上有不好的地方,都會認真的指出來并糾正。她會因為不滿,而對我們生氣,這時他的兩條眉毛便會擰在一起,臉上寫滿嚴肅,提高嗓門,大聲指出問題所在及解決方案。但是如果接下來是講課的話,這種氣氛會在活躍的課堂上,與同學之間的交流中逐漸緩和;如果說完就走的話,她會集冷氣與殺氣于一身后離開現場。當然不管怎么收場,同學們也都會進行自我反思。

    她,也許不會家喻戶曉,但她卻用知識為我們的未來鋪路,她就是我的語文老師。

    初中生我的老師作文600字篇7

    她五官清秀,耳旁的秀發隨風飄動著。上課時,她那閃爍著智慧光芒的眼睛就像夜空里一閃一閃的星星,聲調輕柔,就像汩汩不斷、晶瑩清亮的泉水;課間時,她殷紅的嘴唇不時露出一絲淡淡的笑,雙目如潭,眉如月牙,臉上常常笑成一朵菊花。她,就是我的班主任——蔡老師。

    有一次,學校舉行校運會。同學們都到操場上給運動員加油。我回到了自己的座位,準備喝點水,目光不由地落到了蔡老師身上。蔡老師正坐在椅子上,手里捧著同學們的作業本,右手握著紅筆,低著頭,認真地在作業本上圈圈畫畫。她時而停下筆沉思,繼而又在作業上寫下幾行字;時而拿起放在帝邊的語文書,翻開書本,認真地看著語文,思索了一會兒,在本子上寫下正確答案;時而緊鎖眉頭,仔細地判斷著作業本上寫下的答案,然后用紅筆修改著不足的地方??吹綄懙煤玫牡胤?,老師便喜上眉梢,高興地打了一個勾,寫下評語;看到答錯的地方,老師也不生氣,耐心地寫下正確的答案;看到字跡馬虎多錯的作業,老師便將這個同學叫過來,和顏悅色地跟他講解,分析錯誤的原因,并讓他下次將字寫工整……

    時間一分一秒地過去了,椅子上改完的作業本越來越多。終于改完了所有的作業,蔡老師擰開水瓶瓶蓋喝了一口氣,擦了擦額頭的汗,又從文件袋里取出課本,開始備課。她一邊用熒光筆標好重要的片段,一邊在空白的地方記下知識點。

    太陽已經偏西了,校運會也即將結束了。蔡老師搬起幾疊作業,拎著作業本,朝樓梯走去。

    夕陽照耀著老師的背影。蔡老師,您不僅在課堂上教授我們知識,將我們領進知識的海洋,還在課后認真地批改同學們的作業,認真備課。我終于體會到了“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的含義。

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    戴着面具日嫲嫲
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